Expérience personnelle et objectifs.
Emilie :
Partir un mois à l’étranger à seulement 15 ans peut sembler impressionnant, voire un peu effrayant. Pourtant, cette expérience Erasmus en République tchèque s’est révélée être une aventure inoubliable, riche en découvertes et en apprentissages. Dès les premiers jours, tout était nouveau : la langue, les paysages, les habitudes mais aussi les rencontres. Vivre dans une famille d’accueil et intégrer un nouvel établissement scolaire a permis de sortir complètement de ma zone de confort. Chaque jour était une suprise, qu’il s’agisse de goûter des plats typiques ou d’essayer de communiquer dans une langue autre que la mienne. Même les moments de doute ou de fatigue ont contribué à rendre ce voyage encore plus formateur.
Avant de partir, plusieurs objectifs étaient en tête. D’abord, améliorer ses compétences en langue étrangère, notamment en anglais, qui était ma principale langue de communication.
Ensuite, découvrir une nouvelle culture, avec ses traditions, son mode de vie et son système scolaire. Il y avait aussi une envie personnelle : gagner en autonomie. Partir loin de sa famille pendant un mois, apprendre à se débrouiller seule, gérer son quotidien… tout cela faisait partie des défis que je voulais relever.
Norah :
Avant de partir en Erasmus en République tchèque, j’avais plusieurs objectifs. Mon objectif principal était d’améliorer mon anglais, car c’était la langue que nous utilisions le plus pour communiquer sur place. Je voulais être plus à l’aise pour parler avec les autres et mieux comprendre quand les personnes s’exprimaient. Je voulais aussi découvrir une nouvelle culture et voir comment les gens vivent dans un autre pays. C’était une occasion pour moi de sortir de ma zone de confort et de vivre une expérience différente. Un autre objectif était de devenir plus autonome. Partir à l’étranger à 15 ans est une grande expérience et je voulais apprendre à m’adapter à un nouvel environnement et à rencontrer de nouvelles personnes. Enfin, je voulais créer de bons souvenirs, faire de nouvelles rencontres et vivre une expérience qui pourrait m’aider dans mon avenir.
Ce voyage Erasmus en République tchèque a été une expérience très enrichissante. Au début, c’était un peu impressionnant de partir à l’étranger à 15 ans, mais c’était aussi très excitant. Pendant ce séjour, j’ai découvert un nouveau pays, une culture différente et j’ai rencontré des personnes venant d’horizons différents. Cette expérience m’a permis de m’ouvrir davantage aux autres et de prendre confiance en moi. Comme on peut le dire : « C’était une expérience très enrichissante qui nous a permis de grandir, aussi bien personnellement que scolairement. » Je garderai de très bons souvenirs de cette expérience.
Pendant ce séjour en République tchèque, nous avons appris beaucoup de choses. Tout d’abord, nous avons amélioré notre anglais en parlant tous les jours avec les autres participants. Nous avons aussi appris à travailler avec des personnes venant de pays et de cultures différentes. Cela nous a permis de développer notre ouverture d’esprit et notre capacité à communiquer. Cette expérience nous a également appris à être plus autonomes et à nous adapter à un environnement nouveau. Grâce à ce voyage, nous avons acquis des compétences et des souvenirs qui nous seront utiles pour notre avenir.
Le quotidien :
Ce séjour ne s’est pas limité à l’école. Bien sûr, les cours suivis sur place ont permis de découvrir une autre façon d’apprendre, souvent plus interactive et différente du système français. Mais les véritables apprentissages se faisaient aussi en dehors de la classe. J’ai appris à m’adapter rapidement à un nouvel environnement, à être plus ouverte aux autres et à mieux comprendre les différences culturelles. Par exemple, les habitudes alimentaires ou les horaires peuvent varier, et il faut savoir s’y habituer. Comme je pourrais le dire : « j’ai appris autant sur moi- même que sur le pays ».
Le quotidien en République tchèque était rythmé par l’école, les activités et la vie dans la famille d’accueil. Les journées commençaient souvent tôt, avec un petit-déjeuner différent de celui auquel j’étais habituée, puis direction l’école. Après les cours, il y avait parfois des sorties, des visites ou simplement des moments passés avec la famille. Le week-end était souvent consacré à la découverte du pays : visiter des villes, se promener, découvrir des monuments ou des paysages. Même les moments simples, comme discuter autour d’un repas ou regarder un film, étaient précieux. Ils permettaient de créer des liens et de se sentir peu à peu chez soi, malgré la distance.
Emilie Chekdhidh et Norah Razafindrakoto
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